• Предмет — скорочтение

Точка «А»
— скорость чтения вслух 40 слов/мин
— нет понимания прочитанного
— пересказ не сформирован
Точка «Б»
через 4 месяца обучения:
— 200 слов/мин вслух (увеличил скорость чтения более, чем в 5 раз)
— 200 слов/мин про себя
— прочитанное понимает
— пересказ сформирован

• Предмет — скорочтение

Точка «А»
— дислексия
— дисграфия
— 12 слов/мин
— отказывается от чтения, боится читать, плачет
— пересказ не сформирован
Точка «Б»
через 4 месяца обучения:
— 48 слов/мин вслух (увеличила скорость чтения в 4 раза)
— чтение без ошибок
— прочитанное понимает
— пересказ сформирован

• Предмет — скорочтение

Точка «А»
— дислексия
— дисграфия
— скорость чтения вслух 51 слово/мин
— нет понимания прочитанного
— пересказ не сформирован
Точка «Б»
через 6 месяцев обучения:
— 118 слов/мин вслух (увеличила скорость чтения более, чем в 2 раза)
— 216 слов/мин про себя
— чтение без ошибок
— прочитанное понимает
— пересказ сформирован

• Предмет — скорочтение

Точка «А»
— дислексия
— дисграфия
— скорость чтения вслух 20 слов/мин
— нет понимания прочитанного
— пересказ не сформирован
Точка «Б»
через 4 месяца обучения:
— 68 слов/мин вслух (увеличила скорость чтения в 4 раза)
— 112 слов/мин про себя
— чтение без ошибок
— прочитанное понимает
— пересказ сформирован

Предмет — скорочтение

Точка «А»
— дислексия
— дисграфия
— скорость чтения вслух 75 слов/мин
— нет понимания прочитанного
Точка «Б»
через 6 месяцев обучения:
— 183 слова/мин вслух (увеличила скорость чтения в 2,5 раза)
— 311 слов/мин про себя
— чтение без ошибок
— прочитанное понимает
— пересказ сформирован